An der Waldschule werden zahlreiche nicht oder kaum sprechende Schüler beschult, von denen bisher nur wenige über individuelle Kommunikationshilfen eigene Gedanken, Erlebnisse, Wünsche, Gefühle und Ängste äußern und sprachlich mitteilen können.
Damit diese Schüler in alltäglichen, lebensnahen und für sie bedeutsamen Situationen gefördert werden und kommunikativ partizipieren können, hat sich im Juni 2003 der Arbeitskreis Unterstützte Kommunikation gegründet, um das Konzept der UK als durchgängiges Unterrichts- und Lebensprinzip an der Waldschule und im sozialen Umfeld zu institutionalisieren.

Mittlerweile wurden diverse Schritte zur Institutionalisierung des Konzepts der UK unternommen.

Die folgenden Ausführungen sind das Ergebnis der Arbeit unserer Kollegin, B. Roosen, die ein Konzept psychomotorischer Bewegungsangebote für die Waldschule erstellt hat.
Innerhalb einer kollegiumsinternen Fortbildung konnten wir an der Theorie des Konzepts teilhaben und zahlreiche Bewegungsangebote ausprobieren. Die psychomotorischen Angebote und Spiele hat Frau Roosen in einer Übungssammlung zusammengefasst, die alle Kollegen nun nutzen können.